公辦民營學校各校基本資料
引自 http://www.alearn.org.tw/mag/doc/b000102.htm
通告：公辦民營學校各校基本資料（非公辦民營學校如果願意，請比照其格式，將資料寄回電子報主編唐宗浩 ：besttang2001@yahoo.com.tw，以便下期公佈，增加各校間彼 此的了解。）
| 學校名稱 | 狀況 | |
| 性質 | 1.自主學習實驗計畫（北市） | 12-18歲，國高中六年一貫，必修、選修及自主三學程設計 |
| 2.種籽學苑（北縣） | 國小 | |
| 3.慈心華德福（宜蘭） | 幼稚園、國小（未來希望到國、高中） | |
| 4.雅歌（新竹） | 國小 | |
| 5.融合中小學(高縣) | 國小、國中 | |
| 法源 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
臺北市教育局、景文高中、財團法人兒童教育實驗文教基金會90.11.29訂定之「自主學習實驗計畫合作契約」
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| 2.種籽學苑（北縣） |
教育部指定中小學辦理教育實驗辦法
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
宜蘭縣屬國民中小學委託私人辦理自治條例
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| 4.雅歌（新竹） |
新竹縣國民中小學委託私人辦理試辦計畫
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| 5.融合中小學(高縣) |
與高雄縣簽約「融合教育田寮實驗班」
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| 學生人數 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
70人（理想規模：180人）
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| 2.種籽學苑（北縣） |
73人（理想規模：90-100人）
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
120人（理想規模：12班每班25人）
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| 4.雅歌（新竹） |
102人（理想規模：200人）
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| 5.融合中小學(高縣) |
15人（理想規模：60-90人）
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| 學籍取得方式 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
依合約掛籍景文高中
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| 2.種籽學苑（北縣） |
掛籍烏來國民中小學
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
自有學籍
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| 4.雅歌（新竹） |
掛籍大坪國小
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| 5.融合中小學(高縣) |
依契約指定之學校
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| 學生入學資格 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
自90學年度起停招／原有三班學生均等同公立國中，按學區設籍先後，申請入學。
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| 2.種籽學苑（北縣） |
開放學區
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
開放學區
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| 4.雅歌（新竹） |
自由（限新竹縣內）
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| 5.融合中小學(高縣) |
學齡內6-15歲
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| 學生就學方式 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
走讀
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| 2.種籽學苑（北縣） |
走讀
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
走讀
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| 4.雅歌（新竹） |
走讀
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| 5.融合中小學(高縣) |
走讀
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| 學生學習接續 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
同一般高中，依多元入學管道升學
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| 2.種籽學苑（北縣） |
國民中學、全人中學
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
國民中學（希望自辦國、高中）
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| 4.雅歌（新竹） |
普通國中
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| 5.融合中小學(高縣) |
國內高中
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| 專職教師人數 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
6名（目前懸缺一名）
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| 2.種籽學苑（北縣） |
8人
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
11人
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| 4.雅歌（新竹） |
12人（基金會支薪2人）
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| 5.融合中小學(高縣) |
4人
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| 教師資格取得 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
政府規定：完全等同現有公立學校教師資格 學校希望：得依實驗計畫需要聘請 目前狀況：按教育局規定辦理，加上三屆八年的限制，故甚難聘到足額教師。
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| 2.種籽學苑（北縣） |
政府規定：等同現有公立學校代課教師（87.10.30前曾任代課教師者） 學校希望：自行培育目前狀況：謹五人具代課教師資格
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
一半按政府規定，等同公立學校教師資格，一半為華德福證照教師
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| 4.雅歌（新竹） |
合格教師甄試、專業教師遴聘
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| 5.融合中小學(高縣) |
無法取得
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| 教師進修方式 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
兼採教育局進修管道及實驗計畫自行辦理方式（除每週教師行政會議外，學期中每週有一次共同研習、各科召集人另行規畫分科研習、寒暑假則另排集中研習課程。）
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| 2.種籽學苑（北縣） |
補助教師自行進修
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
三年華德師訓課程
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| 4.雅歌（新竹） |
研習
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| 5.融合中小學(高縣) |
自辦進修活動（講座、學習團體、讀書會）
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| 教師福利 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
合約正為此研議修改中，原則上等同公立學校教師。
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| 2.種籽學苑（北縣） |
100萬意外險，3萬醫療險，健勞保，並研擬退休金；每學期每人可申請2萬元進修補助。
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
全部勞健保，其餘同公立學校
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| 4.雅歌（新竹） |
勞健保
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| 5.融合中小學(高縣) | ||
| 學校環境及設備 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
場地由教育局與基金會共同協尋，目前以每年137萬租地方式，使用景文高中提供的十間教室及一間地下室，並視需要申請使用景文高中各項專科教室及其他空間。
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| 2.種籽學苑（北縣） |
政府提供信賢分校校地及房舍、電腦教室；自行汰換課桌椅及屋頂防水工程、實驗視聽、運動器材、圖書。（理想由政府補助）
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
政府提供原冬山鄉香南分校校地及設備。
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| 4.雅歌（新竹） |
原大坪國小與雅歌小學合併，政府按原經費提供該校運作，再由雅歌文教基金會補助不足款。
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| 5.融合中小學(高縣) |
政府提供校地、校舍及閒置設備
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| 經費來源 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
教育局按實驗計畫學生數，以每生每年新台幣12萬元為最高補助編列額度，實驗計畫需依現有法規程序核實報請核銷。學生數並依各年級核編：每班人數25人以上者，以實際人數列；10-24人，以24人列；10人以下則取消該班補助款。
學生按北市國、高中生繳交學費，國中生約600元，高中生約8000元，均按規定繳交市庫。
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| 2.種籽學苑（北縣） |
政府補助分校人事費（6位教師）、水電費、電話費，其餘均由學生平均分攤，每生每學期5萬以下
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
政府按公立學校標準，按班級數補助。但不得有追加預算。不足部份由基金會補助。學生收費等同公立學校。
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| 4.雅歌（新竹） |
政府按大坪國小原經費提供該校運作，再由雅歌文教基金會補助不足款，目前每學期學生實質分攤額1000元
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| 5.融合中小學(高縣) |
政府無經費補助，每學期每生實質分攤費6萬元
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| 與主管機關之對應 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
現有同公立學校，事前報核，事後報備。
理想對應方式：政府出了錢，不可能不管事。如果雙方有良好的互信，主管人員也能了解並體諒實驗計畫的特殊性，行政效率再快一點，其實也沒有什麼太大的不方便。如果經費部份能同意實驗計畫在補助額度下，接受政府監督自行動支處理，那就更好了。
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| 2.種籽學苑（北縣） |
現有：合理監督；理想：合理監督
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
現有：同公立學校，另受教育局教審會及縣議會監督。
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| 4.雅歌（新竹） |
現有：合作簽約
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| 5.融合中小學(高縣) |
現有：提供學籍等行政協助、資訊告知
理想：人員認可、經費支援
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| 學校目前面臨之最大困難 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
三屆八年，停招新生，不但課程安排因學生數太少而有困難，教師流動、學校整體氛圍都受到極大的影響。如何讓實驗計畫得以續招新生，是根本關鍵。
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| 2.種籽學苑（北縣） |
實驗計畫明年即將到期，北縣公辦民營法尚未定案，面臨續約或轉型問題；經費來源半數來自學生，家長經濟壓力大。教師資格不符未來公辦民營草案之要求。
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| 3.慈心華德福（宜蘭） |
撞擊現有文化和制度，許多人希望立刻見到成果，學生家長對另類教育有兩極化的預期和想像，學校在行政和各個層面都有無數的觀念要溝通。家長和外界的擔心對學生的學習產生負向循環。
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| 4.雅歌（新竹） |
實驗計畫主持人未能代理校長，無法支薪，由現有校長留任。
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| 5.融合中小學(高縣) |
經費籌措
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| 可能的解決方式 | 1.自主學習實驗計畫（北市） |
目前實驗計畫運作已趨成熟，學生人格成長、學生學習成就各方面均受肯定。文山區教育團體曾倡議結合文山社區大學辦理經驗、自主學習實驗計畫中學六年辦學經驗、種籽學苑國小辦學經驗、其他另類教育幼稚教育經驗，爭取在恆光國小預定地籌設3-80歲的開放教育學園，唯此案牽涉過大，缺乏整合單位，一直未見進行。本實驗計畫將於93學年度起隨學生畢業，逐年裁減，而至消失。殊為可惜。
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| 2.種籽學苑（北縣） | ||
| 3.慈心華德福（宜蘭） |
溝通、信任、等待
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| 4.雅歌（新竹） | ||
| 5.融合中小學(高縣) |
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