2013年9月9日 星期一
阿德勒 個體心理學
阿德勒 個體心理學
阿德勒是個別心理學的創始人。他相信人的一切行為都有目的性，強調現在所努力追求的，比過去更為重要。
阿德勒個體心理學上的主張，主要可歸納為以下四點：
1.人性自主：阿德勒反對潛意識支配人性的觀點，他認為人性是具有自主傾向的，可以決定自己的未來與創造自己的生活。
2.追求卓越：卓越並非指超越別人，而是要追求個人本身的完美。同時他也認為這種追求完美的傾向，是生命的基本現象，且是與生俱來的。
3.自卑情結:人們可能對自己某一方面有不滿的感覺，但這是正常的現象，自己認為不滿意，正好可以激發努力求進步的動機。形成自卑感的因素很多，童年經驗、身體缺陷、能力不足等，都可能產生自卑感。但個體會產生補償作用，可是若補償不當，即可能形成自卑情結（inferiority complex）。有自卑情結者，可能有兩種行為反應，一是為了掩飾自己的缺點而不敢面對現實，形成退縮反應，另一種是極度努力尋求另一方面的滿足，來藉以掩飾自卑感，稱之為過度補償。
4.生活型態：指足以彰顯個人存在的所有課題，如個人生活的基本方向或個人人格等。克服自卑感，追求卓越是每個人生長和發展的目標，但如何克服自卑感追求卓越，則視個人生活型態而定。生活型態是習得的，與個人幼時經驗有關，決定於兒童對其經驗的感受和認知，沒有任何兩個人的生活型態是完全相同的。
私校薪水打63折 教部介入協商
私校薪水打63折 教部介入協商
北部兩私校欲減薪 工會協商
中央社記者陳至中台北5日電）全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南今天表示，北部有兩所私立高中傳出要求教師減薪，工會已幫忙協商調解。
少子化威脅私校生存，南部傳出學校將教師薪水打63折，而招生狀況相對較好的北部，也傳出兩所私中有經營危機，董事會打算以減薪解決。
黃耀南指出，其中一所學校預計6月減薪，因學校教師超過半數是教育產業工會的會員，因此派出代表協商，後來學校暫時收回成命，維持教師的薪水。
他說，另一所私中則是打算將教師的「學術研究費」打8折計算，每個教師約減少新台幣1萬元的收入。目前教育產業工會提起勞資爭議調解中，並要求在結果出爐前仍應發全薪。
黃耀南說，上述兩所學校今年都沒有招生不足的問題，但校方仍然要求教師減薪，相當不合理。面對未來少子化威脅，類似情形勢必會一再發生，希望教師團結起來，捍衛自己的薪資權益，並維護學生的受教環境。1020905
少子化威脅私校生存，南部傳出學校將教師薪水打63折，而招生狀況相對較好的北部，也傳出兩所私中有經營危機，董事會打算以減薪解決。
黃耀南指出，其中一所學校預計6月減薪，因學校教師超過半數是教育產業工會的會員，因此派出代表協商，後來學校暫時收回成命，維持教師的薪水。
他說，另一所私中則是打算將教師的「學術研究費」打8折計算，每個教師約減少新台幣1萬元的收入。目前教育產業工會提起勞資爭議調解中，並要求在結果出爐前仍應發全薪。
黃耀南說，上述兩所學校今年都沒有招生不足的問題，但校方仍然要求教師減薪，相當不合理。面對未來少子化威脅，類似情形勢必會一再發生，希望教師團結起來，捍衛自己的薪資權益，並維護學生的受教環境。1020905
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