青少年動輒不爽 恐為大腦功能失調

青少年動輒不爽 恐為大腦功能失調
http://news.pts.org.tw/news_detail.php?NEENO=215232

很多青少年動不動就「不爽」，千萬別以為只是一般的青少年青春期，因為很可能是一種精神疾病的徵兆！三總精神科最近針對台北市七百名高中生做了一項調查，結果發現有一成學生動不動就會生氣不滿，醫師說這可能是大腦功能失調。 

這個月初，一名剛畢業的女大學生，因為拒絕把手機號碼給同校的男大學生，竟然慘遭對方殺害！精神科醫師研判，兇手很可能是罹患了精神疾病，叫做「嚴重情緒失調」或「破壞性情緒失調」。

6成青少年認為網路霸凌情形嚴重

6成青少年認為網路霸凌情形嚴重
http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS9/7221407.shtml

金車教育基金會昨日針對青少年網路使用習慣，公布一份調查指出，有近6成的青少年認為網路霸凌情形嚴重，但超過8成以上的人選擇淡定回應或當作沒看見。另外還有約3成的人，承認曾在網路上使用不雅文字留言或交談。

這份「青少年網路調查」，主要訪問對象為國小5、6年級與國高中1、2年級的學生，回收有效問卷共1468份。內容指出，現在青少年上網的3大目的是使用社群網站facebook、線上遊戲，以及線上聊天。平均每4個青少年，就有1個人的手機可以用來上網。

全文網址: 6成青少年認為網路霸凌情形嚴重 | 生活 | 即時新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS9/7221407.shtml#ixzz20QNQiDzU
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技職學術化 教部多項政策改善

from http://news.chinatimes.com/politics/11050202/132012071201214.html

我國推動教改後，國內技職教育日漸學術化，對技術人才培育和產業發展造成嚴重不利影響，監察院認為，經建會、經濟部、勞委會及教育部等權責機關都有怠失，依法提案糾正行政院。對此，教育部表示，為了扭轉這個現象，教育部已經積極推動多項政策，強化技專校院和產業的連結，培養業界所需人才。

    對於監察院糾正技職教育，教育部技職司長李彥儀指出，為了改善技職教育學術化，缺乏產業人才發展策略，教育部今年初推動「典範科大」，課程強調務實致用，針對對焦企業，培養所需人才、進行產學合作。

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評：

1.何謂技術教育學術化？

2.《後工業社會的來臨》一書值得究和借鏡。

3.多年前陪同長官出席經建會會議，會知得知我們現在很多的長期人力規劃預測常是不正確。外在環境的變化的速度，比預期還要快。

4.「典範科大」終成「點飯科大」，如何培養學生的職業倫理和生涯規劃才是重點。