campus e-learning: 2010年11月20日

如何管教學生教部條列分明
2010/11/20
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

教育部不斷呼籲零體罰，但最近有老師在網路發起連署，爭取教師管教權，教育部昨天指出，教師不能體罰但有管教權，之前已對正向管教訂注意事項，對老師不能做的也採負面表列，最近會再跟縣市說明，加強宣導，相關內容也可再檢視。

健康醫學學習網

為了建立優質數位內容，教育部配合挑戰二00八計畫，自九十二年起建構生命教育、健康醫學、自然生態、科學教育、人文藝術、歷史文化等六大學習網。提供師生數位學習內容，並經由學習社群養成主動學習、創意學習、合作學習的態度。

近日常聽到情緒障礙學生衍生的管教問題，我直覺上閃過，現在的學校制度將很難處理這類問題，且處理不當將會衝固有的校園文化。

定義
情緒障礙(wiki)

李筱蓉嚴重情緒障礙個案研討會

個案輔導報告~嚴重情緒障礙的孩子

情緒障礙教學影片

Tim Jackson 經濟的現實考驗

在世界面臨經濟衰退﹐氣候變化﹐貧富差距的現在﹐Tim Jackson 挑戰現有的經濟原則﹐解釋我們該如何停止造成危機﹐投資在真正的未來。

David Bismark: 防舞弊的電子選票

David Bismark展示了一個新的選舉系統，既簡單又容易查證，以防止舞弊及錯算選票，同時還能做到投票保密原則。

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