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2015年2月24日 星期二

評：教育部綁死大學系所 跨界人才難養成

2015-02-12 10:11:10 聯合新聞網 周行一（政治大學校長)


引自  http://udn.com/news/story/6887/703887-%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E7%B6%81%E6%AD%BB%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E7%B3%BB%E6%89%80%20%E8%B7%A8%E7%95%8C%E4%BA%BA%E6%89%8D%E9%9B%A3%E9%A4%8A%E6%88%90

摘錄

教育部擔心技職學校一窩蜂搶招觀光餐飲科系學生，造成未來供給過剩，因此要求減招。以前，教育部曾因預期未來中小學教師需求孔急，鼓勵大學承辦師資培育學程，後來卻發生流浪教師問題；為了應付國家經建需求，教育部也曾希望多培養博士級人才，現在卻變成政府要傷透腦筋安置就業。
我不確定教育部的命令，是否會造成未來觀光餐飲專長人力供給不足的狀況，但是以中央計畫經濟的方式管控人才供給，極可能會造成未來人才世界競爭力不足的後果。
科技進步神速，到底什麼領域的人才，能在未來嶄露頭角是難以預測的。「領域」應該是過時概念了，例如一個好的產品設計者，不僅要有科技背景，甚至要懂得心理學，還要有突出的人文背景，才能夠結合科技與人文，設計出又美又實用的產品；觀光餐飲領域的人才，除了能欣賞美食之外，必須要能理解科技如何影響餐飲業的經營管理，以及具備能結合食物與文化的人文素養。

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評

 1.「中央計畫經濟方式管控人才供給」是教育行政(教育部)的兩難議題。作者為大學校長請立論頗為中肯。但社會大眾往往無法區分「教育」與「職訓」的差別，但教育政策仍宜扣緊教育本質。

 2.未來人才培育「領域」過時了，要跨域專長結合。但真正的領袖卻需要  《

“笨”向未来》









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芬蘭政府大幅削減教育經費


【大紀元2015年02月23日訊】（大紀元記者李婉文芬蘭報導）據芬蘭媒體報導，芬蘭教育部將削減2.6億歐元的教育經費預算，此舉將導致一些規模較小的高中面臨關閉。雖然政府削減教育經費是出於提高高中教育效率的目的，但是一些城市的高中生已對此進行抗議，芬蘭議會也有政黨表示希望在議會就此問題進行討論。

芬蘭教育部在削減教育經費的同時也要求各市政部門以及學校開始為即將面臨的變動做好計劃。芬蘭政府的這一計劃並非一帆風順，目前已經發生反對關閉學校的抗議
。
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台灣教育一定可以改變，而且首先該從家長開始



引自  http://www.thenewslens.com/post/127982/


台灣的教育狀況也不是那麼難改變，下面就給幾個建議：如果要舉行入學考試，考試的內容不應該是要被硬塞進考生腦袋的。要考的應該是思考能力及創造性，看學生是否能夠思考新的解決方案，學習專業知識則是後面的事。如果這個方法可行，學生想要繼續改變，接著就是要重新檢視整體的教育概念，特別是家長，他們要盡快改變他們的態度。
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誰去改變家長對子女的態度?此一態度又是如何形成?
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教孩子「知道」不代表「思考」：給未來教育的5個備忘錄

引自 http://www.thenewslens.com/post/122287/


作者：Napat Jatusripitak（曾博）｜翻譯：呂佩庭
人們都說在接下來幾十年內，有不少職業很快就會被科技取代，例如會計師或是房屋仲介，想當然，全世界許多具有前瞻視野的教育及決策者都已意會到這個可能，並且不斷試著藉由重塑教育體系，為下一代做好準備，以迎接科技所帶來的改變，針對這種變遷而發展出的主要應對包括了將廣受認可的「21世紀技能」觀念引進校園。

1. 教育孩子熱愛學習

2. 教孩子學習

3. 教孩子「知道」不代表「思考」

4. 教孩子「好好地」辯論

5. 教育孩子書寫

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專訪／賴振昌力推技職教育法　一年內火速三讀

引自   http://www.ettoday.net/news/20150222/469803.htm

出任不分區立委　友人：怎會去暫無執政機會的台聯？
「立法委員是我的第四份工作，心態轉換的蠻好」。台聯立院黨團總召賴振昌表示，當年他從台北商專（現已改名台北商業大學）畢業，高考及格進入財政部任職，再成為執業會計師，並攻讀台大商學博士，隨後擔任大學校長，就在校長退休之際，台聯黨主席黃昆輝力邀出任不分區立委，他不顧家人與同事反對，欣然接受邀請，進入體制面替台灣教育把脈。

原文網址: 專訪／賴振昌力推技職教育法　一年內火速三讀 | ETtoday政治新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20150222/469803.htm#ixzz3ScQIQzmR
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將技職教育分為「試探教育」、「準備教育」、「繼續教育」三階段。「試探教育」是培育學生技職榮譽感，選擇技職並非二等公民，勿在世界大學排名的虛幻中迷失。

近來食安疑慮頻傳，企業責任淪喪，如何重塑技職業正確價值觀，以提供優質商品為榮、獲取合理利潤為已足，是「準備教育」的重點；「繼續教育」則聚焦現有從業人員「終生學習」的重要性，授課首重職業倫理及國際觀的強化，其次才是專業技術的提升。

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2013年9月1日 星期日

教育論壇：無專業就無社會信任


教育論壇：無專業就無社會信任


■羅德水

近來，「洪仲丘案」、「大埔事件」等議題引起社會關注，甚至串連而成社會運動，可謂風起雲湧、蔚為風潮，幾波大規模群眾集結，相信不乏教育工作者的身影。

教師也是公民，以具體作為關心社會脈動、促進社會公義值得肯定，102學年度即將開學，可以進一步思考的是，做為教育工作者，又能從這些重大社會事件中得到什麼啟示？學校做為公共部門的一環，又該以什麼行動回應社會期待？

公信力不彰終結軍法制度

今天，先討論「洪仲丘案」對教育人員的教訓。

應該看到，「洪仲丘案」的悲劇源於軍中接連的錯誤，審視全案，軍中設置的各類評議委員會、申訴救濟機制、乃至於軍法體系，幾乎形同虛設，一連串的缺失不僅造成無可挽回的悲劇，更使國防部體系的專業性備受質疑挑戰，也正因為軍方行事欠缺社會公信力，最後在滔天輿論壓力下，立法院在短短3天內做出承平時期軍事審判回歸一般司法體系的重大變革，軍法體系一夕崩解。

為了回應民意，行政院長江宜樺也承諾成立「軍事冤案申訴委員會」，受理20年內，現役軍人於服役期間死亡或失蹤，其配偶、直系血親或二親等旁系血親對於相關偵辦、調查結果不服的申訴，該委員會並將於8月底正式掛牌運作。


詳全文 教育論壇：無專業就無社會信任-文教新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20130827/10514241.html
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教改廿年╱台大教授轟︰連猴子都能上大學

  • 教改廿年╱台大教授轟︰連猴子都能上大學


    http://n.yam.com/tlt/life/20130901/20130901722513.html

    自由時報記者林曉雲／台北報導〕教改推動廿年，教改總體檢論壇也成立十年，前國立台北教育大學校長劉源俊昨感嘆教育成了詐欺事業，台大教授黃光國更批評廣設大學政策錯誤，台灣二千三百多萬人，廿多所大學規模是合適的，但增加到一百七十所，「連猴子都可以上大學」。
    黃光國表示，教育改革重量不重質，過去二千三百萬人有廿三所大學，但廣設大學後，目前有一百七十多所，每個人都可以當大學生，猴子都可以上大學，教育有何意義？博士也都要去賣雞排！未來少子化後，大學將陸續倒閉。
    黃光國也指教育是詐欺事業，他舉論文引用次數為例表示，國內大學以論文引用次數作為學者升等的點數積分，不管論文內容本身，使台灣論文數成長快，反製造一堆垃圾論文，使教育變成詐欺事業。
    批評教育是詐欺事業的還有劉源俊，他表示，教改強調要教育鬆綁，實際上卻是愈綁愈緊，教改沒有聯考，卻一樣有基測；十二年國教沒有基測，但一樣有會考。課程改革最重要，可是沒有看到教育部致力改革課程。
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不滿學校教育 中國父母熱衷在家教子

不滿學校教育 中國父母熱衷在家教子


由於對傳統學校僵化的教育方式和近期的虐待學生醜聞不滿，一些中國“虎媽”讓孩子留在家裡。
最近對中國大陸1.8萬名表示有興趣在家教育孩子的父母進行的調查顯示，其中約有2,000人已經開始在家給孩子上課。

該調查由北京非政府組織21世紀教育研究院(21st-Century Education Research Institute)進行，調查數據通過多種網絡平台收集，包括門戶網站騰訊網(Tencent.com)的教育頻道以及其他致力於在家教育孩子的論壇。

中國的應試教育制度以給學生及其家庭帶來極大壓力而出名。上述調查顯示，選擇在家教育孩子的中國父母當中，一半以上（54%）的人這樣做的原因是他們反對傳統學校往往性質死板的教學理念。其他選擇在家教育孩子的人認為，普通課堂的授課進度太慢（10%）、孩子沒有充分得到尊重（7%）。另有7%的人說，他們的孩子就是討厭傳統學校生活。

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2012年7月12日 星期四

技職學術化 教部多項政策改善


技職學術化 教部多項政策改善


我國推動教改後，國內技職教育日漸學術化，對技術人才培育和產業發展造成嚴重不利影響，監察院認為，經建會、經濟部、勞委會及教育部等權責機關都有怠失，依法提案糾正行政院。對此，教育部表示，為了扭轉這個現象，教育部已經積極推動多項政策，強化技專校院和產業的連結，培養業界所需人才。
    對於監察院糾正技職教育，教育部技職司長李彥儀指出，為了改善技職教育學術化，缺乏產業人才發展策略，教育部今年初推動「典範科大」，課程強調務實致用，針對對焦企業，培養所需人才、進行產學合作。

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評：
1.何謂技術教育學術化？
2.《後工業社會的來臨》一書值得究和借鏡。
3.多年前陪同長官出席經建會會議，會知得知我們現在很多的長期人力規劃預測常是不正確。外在環境的變化的速度，比預期還要快。
4.「典範科大」終成「點飯科大」，如何培養學生的職業倫理和生涯規劃才是重點。


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2012年4月29日 星期日

熱門話題－學生成績造假 孰令致之？


熱門話題－學生成績造假 孰令致之？



大學甄選入學爆發疑似學生個人成績造假事件，南部某私立高中學生涉嫌竄改在校成績單，經查結果，同一班有七名學生涉案。教育部長官表示，如果查證屬實，除取消錄取資格，還將追究法律責任。目前檢方已進行調查，案情有擴大跡象。
    　此一事件受傷者，含括學生、家長、學校、教育、社會、國家。在涉案學生得面對自己造假後果的同時，大人們也該反省檢討為什麼當前社會充斥「造假文化、造假情事」？汙染了多少學生清純的心靈？今日政府官員、立委民代、學校師長、機關團體、社會人士……，上從高層大官，下至基層員工的「說謊造假」情事，真是「罄竹難書」，件件都在「導歪」學生的思想言行，誰之過？
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2012年4月24日 星期二

教育內力與外力


教育內力與外力

親愛的同事們，你們不是一次次地發牢騷“現在的學生越來越不愛學習，我們簡直束手無策”嗎？你們聽到過公布放假消息那一刻，學生的歡呼聲嗎？你們聽到過有些老師請病假，學生掌聲如潮嗎？有些老師在孩子們心中簡直就是牢頭……在這樣的背景之下，學生的心靈扭曲了。
於是，我聯想到高中地理課上學到過的內力作用和外力作用。其實，教育的內力作用和外力作用與其相通。來自於學生內在的能量，叫教育的內力作用。這個能量一旦獲得激發，其作用力是不可思議的。一些成績出類拔萃的學生，一些取得輝煌成就的人，他們都是激發了或被激發了各自內在的能量，挖掘出巨大的潛能。所以，教育的最根本任務就是盡一切可能激發學生內在的能量。
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2012年4月22日 星期日

北京 教育部：將建立高校綜合改革實驗區


教育部：將建立高校綜合改革實驗區


本報北京4月20日訊記者張維教育部有關負責人日前就《高等學校創新能力提升計划》作出解讀，表示將建立高校綜合改革實驗區，形成以創新質量和貢獻為導向的評價機制，改變單純以論文、獲獎為主的考核評價方式，注重原始創新和解決國家重大需求的實效，建立綜合評價機制和退出機制。
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2012年4月19日 星期四

嚴長壽 23日談技職教育

嚴長壽 23日談技職教育

from http://udn.com/NEWS/FINANCE/FIN9/7037691.shtml

「工商與教育」訂於4月23日下午2時假台北國際會議中心201DEF室舉辦，由亞都麗緻集團總裁嚴長壽以「台灣技職教育的過去、現在及未來」為題發表演講，並邀請中研院院士曾志朗、中國醫藥學院校長黃榮村及豐群投資控股公司董事長張宏嘉與談，分享其見解與經驗。

全文網址: 嚴長壽 23日談技職教育 | 產業綜合 | 財經產業 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/FINANCE/FIN9/7037691.shtml#ixzz1sRQDbp4m
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2012年4月16日 星期一

美國教育改革的三大有利因素


美國教育改革的三大有利因素


歐巴馬特別提到中國和印度的教育情況，認為教育是中印與其他國家進行競爭的優勢所在，比如進行更早和更長時間的教育，更加重視數學和科學，投資於研發和新技術。

美國聯邦政府推出的「力爭上游計劃」是歐巴馬教育理念的一個具體體現，其中很重要的一項內容是推行教師績效工資，引入同行評議、學生學業成果、課堂評估等指標。不能勝任工作的教師面臨離職，而優秀教師的待遇得到提高。
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2012年4月15日 星期日

評「李鴻源拋構想：閒置校舍改建社宅」

評「李鴻源拋構想：閒置校舍改建社宅」
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1.閒置校舍的原因，主要為人口流失。

2.建社宅後，人口會流入，校舍會不足

3.方案可行性，值得研究





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李鴻源拋構想：閒置校舍改建社宅

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2012年4月14日 星期六

Lincoln Educational Services Corporation Schedules First Quarter Earnings Release and Conference Call


Lincoln Educational Services Corporation Schedules First Quarter Earnings Release and Conference Call


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The Global Search for Education: From South Korea


The Global Search for Education: From South Korea



The first IB “through school” (primary years, middle years and diploma program) will open its doors to students in one of the world’s leading education systems in August 2012 — Seoul, South Korea.  The school is located in Seoul’s new Digital Media City, considered Korea’s Silicon Valley.
Founded in 1968, the IB currently works with 3,371 schools in 141 countries. Dr. Siva Kumari, Chief Operating Officer of the IBO Schools Division explains:
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Report warns US educational failures pose national security threat Read more: http://www.foxnews.com/us/2012/04/12/report-warns-us-educational-failures-pose-national-security-threat/?test=latestnews#ixzz1s1velSK0

Report warns US educational failures pose national security threat


報告警告說，美國教育的失敗對國家安全構成威脅 

Read more: http://www.foxnews.com/us/2012/04/12/report-warns-us-educational-failures-pose-national-security-threat/?test=latestnews#ixzz1s1velSK0


A new report finds that the United States' education system is putting the country's national security at risk.
The independent study, sponsored by The Council on Foreign Relations, finds K-12 school systems across the country are failing to adequately prepare kids to grow up and protect the U.S.


Read more: http://www.foxnews.com/us/2012/04/12/report-warns-us-educational-failures-pose-national-security-threat/?test=latestnews#ixzz1s1vvk0rA
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Monsignor Gaetano: Catholic education creates a "whole culture."


Monsignor Gaetano: Catholic education creates a "whole culture."


天主教教育創造了一個“整體文化”

When it comes to Catholic education, Monsignor Lewis Gaetano has a teacher’s zeal and a prophet’s vision.
His appointment as president of the Catholic Diocese of Youngstown’s newly formed Stark County Regional Catholic School System, is a natural outgrowth of that passion.
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Sen. Carl Levin says science, math education must be protected while reducing budget deficit


Sen. Carl Levin says science, math education must be protected while reducing budget deficit



參議員卡爾·萊文說，當減少預算赤字同時，科學，數學教育必須得到保護


Carl Levin, D-Mich., said the country needs to protect science, technology, engineering and mathematics (STEM) education while also reducing the federal deficit.
Speaking in front of a crowd of about 40 community members at Delta College, 1961 Delta Road, as part of the “Tech-knowledge-y” event, Levin started his 20-minute presentation by giving examples of technological advancements he sees every day.
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