聯合筆記／回到教育初衷

聯合筆記／回到教育初衷

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從十二年國教方案宣布，到爆發成績造假事件，教育問題令人憂心，但不必失望。

各界熱烈討論教育政策該怎樣走，是值得重視的；但大人們該省思的是，想給孩子什麼樣的教育內容？我們不應陷在分數上打轉、不要被技術問題綁死，而是要尋回教育的初衷，走出宏觀的教育視野。

回想民國五十七年實施的九年國教，讓學生走出補習的惡夢，也讓台灣的教育普及，不必再為拚初中痛苦。

再看後來的廢除聯考，大學入學改為學測與指考，高中入學改為基測後，再輔以申請、甄選及分發等多元入學方案。

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