（中央社記者許秩維台北2日電）為提升和推廣技職教育，教育部今天表示，將擬定技術職業教育法，規範學校責任、企業誘因等，希望年底前送立法院。
教育部今天舉行北區技專校院校長會議，教育部長蔣偉寧、技職司長李彥儀都到場參加。蔣偉寧表示，為幫助技職持續提升，因此爭取第二期技職再造計畫，預定提供4年約新台幣200億元的經費給技職體系，希望培育人才，提升技職競爭力。
技職體系和高教體系在教學、研究等方面各有其特性，李彥儀表示，以往技職教育沒有專法，通常只能比照大學法辦理，但技職和高教畢竟有差異，因此教育部已草擬技術職業教育法，以推動和提升技職教育，預定9月底舉行公聽會，希望年底前將草案送到立法院。
李彥儀表示，技職教育法草案包括職業試探、職業準備和彈性再造回流，未來將從中小學開始，先讓學生了解技職進而發掘興趣，同時加強高職和技專的實作能力，並訂定誘因及鼓勵，鼓勵企業加入產學合作或捐贈設備，並吸引業師投入，也會鼓勵學校成立校辦企業，以增加學生實習機會。
教育部今天舉行北區技專校院校長會議，教育部長蔣偉寧、技職司長李彥儀都到場參加。蔣偉寧表示，為幫助技職持續提升，因此爭取第二期技職再造計畫，預定提供4年約新台幣200億元的經費給技職體系，希望培育人才，提升技職競爭力。
技職體系和高教體系在教學、研究等方面各有其特性，李彥儀表示，以往技職教育沒有專法，通常只能比照大學法辦理，但技職和高教畢竟有差異，因此教育部已草擬技術職業教育法，以推動和提升技職教育，預定9月底舉行公聽會，希望年底前將草案送到立法院。
李彥儀表示，技職教育法草案包括職業試探、職業準備和彈性再造回流，未來將從中小學開始，先讓學生了解技職進而發掘興趣，同時加強高職和技專的實作能力，並訂定誘因及鼓勵，鼓勵企業加入產學合作或捐贈設備，並吸引業師投入，也會鼓勵學校成立校辦企業，以增加學生實習機會。
沒有留言:
張貼留言