「分齡編班」與「混齡編班」 Mixed-age students in classes

「分齡編班」與「混齡編班」

在教育的專業範疇中，「分齡編班」與「混齡編班」是二種典型的編班方式，各有其優缺點；「分齡編班」依孩子的年齡編班，相近年齡身體與認知發展的孩子在一起學習，在教學設計與教學目標的達成上可以比較容易而有效率。「混齡編班」則將不同年齡的孩子編成一班可以讓孩子有較多社會性的互動機會，反映真實社會的年齡分布，同時發揮觀察學習的效果，但難免影響教學與活動有效率的進行。