2013年8月24日 星期六

教室教學的春天 活化教學~分組合作學習-新聞稿

教室教學的春天 活化教學~分組合作學習


20130717  

合作學習意指兩個以上的人,透過彼此的互動互助及責任分擔,達成共同學習的目標的教學方法。它強調以學習者為中心,提供學生主動思考、進行小組討論或小組練習的機會。每位小組成員不僅要對自己的學習負責,也要幫助同組的成員學習,讓教學不再侷限於老師的直接教導。

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未說明  同質分組(組內變異最小化)或異質分組(組內變異最大化)

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