2010年8月3日 星期二

Julia Sweeney與八歲女兒的對話

Julia Sweeney與八歲女兒的對話
儘管Julia Sweeney喜劇表演絕佳,她在面對八歲女兒談論青蛙繁殖的話題、詢問一些超齡的問題時,還是不免說了一些善意的謊言。

KSAT電腦適性測驗診斷系統及適性補救教學簡介

KSAT電腦適性測驗診斷系統及適性補救教學簡介
國立台中教育大學 教育測驗統計研究所 郭伯臣
KSAT為「以知識結構為基礎之適性測驗」(Knowledge Structure based Adaptive Test)的簡稱,本系統為國科會補助研究計畫「國小數學科電腦化適性診斷測驗(I)(II)(III)」[1][2][3]之技術轉移及國立台中教育大學、亞洲大學與階梯數位科技股份有限公司建教合作計畫「以試題結構理論為基礎之國小五、六年級數學領域電腦適性診斷測驗與適性補救教學模式」之共同研究成果,其中研發及技術轉移時間共計四年,以下將簡介KSAT之設計理念、建製過程、操作流程及相配合之適性補救教學設計。(引自 原文摘要)

電腦適性測驗在國中小的應用似乎已然成熟。

國家教育研究院籌備處也有電腦適性化測驗開發方案。

Sam Harris:科學可以回答道德問題

Sam Harris:科學可以回答道德問題
幾個世紀以來,科學被排拒於善惡對錯的問題以外。 Sam Harris 提出科學不但可以,更應當成為道德問題的準則,為人類設立新人道價值,帶領我們走向真正的幸福生活。

電腦化適性測驗

電腦化適性測驗

學校要建立個別化教學制度電腦化適性測驗的應用是很重要的環結,政大教育系教授余民寧對《試題反應理論》有錯的介紹。

目前學校尚缺乏相關的機制。

飛越管理-創新思維與世界新貌

飛越管理-創新思維與世界新貌
「飛越管理」,是姚仁祿老師針對企業高階主管演講的課程。面對未知的挑戰,如何洞燭先機,培養創意與競爭力?未來五十年的五大趨勢,分別是:老齡化(Ageing)、力東移(Power shift eastward)、全球連接(Global connectivity)、融合科技(GRIN),以及環境(Environment),企業要如何從這些趨勢中,先行準備?創意又要如何在當中,激起化學效應?請聽這場深入的演講。
from 大小創意