寒門如何再多出“貴子”

from http://news.sina.com.tw/article/20120416/6507220.html

得到普遍認同的是城鄉教育的不均衡。華中科技大學(微博)新聞學院趙振宇教授稱，高考錄取講求“分數面前人人平等”，但對於貧困農村地區的學生來說，他們小時候可能沒機會上幼兒園，他們的小學、中學教育條件極差，沒有好的師資，沒有像樣的教學設施。與城里學生相比，農村學生在基礎教育階段享受了較少的、較差的教育資源。農村學生與城市學生的教育起點不公平、過程不公平，卻要他們在高考中同場競技、一決高下，以分數論英雄，其結果怎么可能是公平的？