教育政策中的價值論

教育行政的範圍甚廣，其中以教育政策影響最為深遠，但因所涉的變因多，其有明影的遲滯現象，特別需要明晰的觀念做為哲學基礎。

教育政策相關的價值繁多，但以正義論、自由論和品質論最為重要。如果教育政策能充分考量三價值論的平衡應不致於有太嚴重短多長空的方案。

教育政策最忌單一理念無限上綱，正義論要求照顧弱勢，但不考量其他因素往往使得方案立意雖美，但真正能受惠卻非「標的團體」。

教育學有哲學、心理學、社會學及管理學四大理論基礎。哲學中與教育政策相關的議題有人性論、道德論、知識論、美學及價值論等。

避免單一價值無限上綱，需從價值論著手演繹理想類型或理想模式，進而導出行動準則。以我熟悉的「高中職社區化方案」在價值論始終明有明確的論述。高中職的學區劃分亦有類似的問題。

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